SKADINÁVSKÝ TÝDEN

 1. den Island : Tento stát jsem ještě neměli, tak jsme si ho zařadili, protože Grónsko jsem s dětmi měli asi před 3 týdny. Bylo to pondělí, což znamená velké cvičení.

V cetrech jsme si namalovali vlajku, udělali z plastelíny sopku – sopečná činnost + pokus chrlící sopky , foukali do vody brčkem – vulkanická činnost.

Ve velkém cvičení měly děti možnost sjet po vodopádu, přelézat sopku, lézt strachovým pytlem – tma v těchto oblastech. Samozřejmě

2. den Finsko:. V centrech aktivit děti vytvářely ledové pláně – propojování barev, DH ledové kry – předmatematické představy, zkoumali jsme mapu i glóbus, razítkovali názvy severských států.

Velký úspěch. Zaměřeno na zimu ve Finsku, kde velmi Fiiiiiiičííííí. Je potřeba se otužovat ve finské sauně.  Mimo ranní cvičení děti navštívily saunu, masáže, procvičily prstíky – posílání finské vlaky pomocí kolíčků, návštěva Snoozeelen.  Dětem se tato aktivita velice líbila.

3. den Dánsko: Centra aktivit zaměřeny na lego, na knihu Hanse CH. Andersena  a pohádku Malá mořská víla. Děti stavěly z kostiček vlajky předešlých států, stavěly z velkých lego kostek komíny různých délek ( Hejného mat. )

Tento den Zvídálkov – předškolní děti. Tvoření asociace na Dánskou vlajku prostřednictvím Dámy v šatech ( barvy vlajky). Připomenutý Legoland, Malá mořská víla….

Zaměřeno také na Hej. Mat. prostředí autobus: „ Zatoulané kostičky Lega“  - Motivačně dítě, které „ řídí „ autobus na hlavě panáčka Lega pana řidiče.

4. den Norsko: Centra aktivit: Zkoumání ledu – oteplování rukou, procházení strachovým pytlem s baterkou – světýlo ve tmě, vybarvování velryby NOOORY a trpaslíka s červným NOOOsem – tvoření asociací.

Norsko zaměřeno na senzomotorické cvičení. Norsko – stát lucerniček, trolů a trpaslíků. Vody brouzdá velryba Nora.

Děti v pohybových cetrech přenášlely pomyslné světlo. Na konci byly odměněny zpěvem velryb.

5. den Švédsko: V cetrech aktivit věšení punčoch od Pippi dlouhé punčochy, třídění ponožek, pletení copánků, míchání barev  Modré + žluté , kreslení na roli papíru, který stát je zatím nejvíce zaujal.

Zaměřeno na Pippi dlouhou punčochu. Na mlsnou Pippi, která má nejraději švestky.Logo cvičení.  Není to Švest – ko, ale Švédsko.  Bydlí v domě, kde má nábytek z IKEA. Natahování punčoch + typování, kam až dosáhnou – H. mat.  Děti se staly jídlem, které Pippi ráda. Název jídla vytleskaly, kolikrát tlesky, tolikrát byly zatočeny na točité židli a zkončily u Pippi v trávicím traktu ( strachový pytel ) Tato aktivita vzbudila takové nadšení, že ji děti chtěly neustále opakovat.

Myslím, že si tento týden děti užily????                          Pavla Csöböková MŠ Jakubčovice